宮城高教組書記局だより

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「査定・差別昇給」制度導入するな！高教組２，８５８筆の署名を県教育長に提出

11・25教育長・教職員課長交渉　速報
「査定・差別昇給」制度導入するな！
高教組２，８５８筆の署名を小林教育長に提出
　１１月２５日、高教組は宮教組と合同で、各分会代表、執行委員合わせて29名、全体で85名の参加で教育長交渉・教職員課長交渉を行いました。１３時３０分から行われた交渉は、前半９０分を教育長交渉、後半９０分を教職員課長交渉としてそれぞれの課題で行いました。
　交渉冒頭、両教組は、「査定・差別昇給」制度導入に反対する全県の職場から寄せられた約９千筆（高教組分、２，８５８筆）の署名を県教育長に提出しました。
　
　この署名を踏まえ、新しい昇給制度問題に係る交渉に関わって、以下の２点について小林教育長の回答を求めました。
①両教組と任命権者との異常な関係をどのように考えているのか。
教育長
　９月に両教組に情報提供し意見交換を行うなど、６回の交渉を行ったが、合意に至らなかったのは残念だ。新しい昇給制度導入は条例改正により確定し、２００９年１月の昇給時期が目前に迫り時間的にギリギリまで誠意を持って交渉に臨んだことを理解してほしい。
②「新しい昇給制度」を導入することによって、
　どのような『教育効果』が期待でき、『学校の活性化』が図れるとする根拠は何か。
教育長
　従来の一律に昇給してきた制度は、教職員の実際の努力を踏まえた昇給は行われにくく、努力している教職員の不公平感を助長し、結果的に教育活動の維持、向上を阻害していた。今後、適切に運用させ、学校の活性化につなげたい。

県教育長　新制度導入を「段階的に行いたい」と回答
交渉団から「回答を撤回しろ」と怒り声が続出！

　両教組と教育長とのやりとりの中で、勤務評価に基づいた「新しい昇給制度」の導入について、「制度の趣旨を徹底するには時間が必要。段階的に円滑に行いたい。２００９年1月からの勤務評価導入はやらないが、無期限にやらないことではない」と、「２００９年１月から新勤務評価制度を導入し、２０１０年1月から、教育職へも新昇給制度導入を行う」と回答してきました。
　この回答に対し、交渉団から怒りの声が続出。交渉団は、「県教委は、この間の交渉でも２０１０年１月から導入すると言っていない」「導入されれば、多忙化に拍車がかかり、『死人』が出ると公証で何度も言ってきた」「学校現場の実態を踏まえた回答を行え」と回答の撤回を迫りました。これに対し、教育長は「条例改正によるもの」「制度を導入し、問題があれば直していく」との回答に終始しました。

「査定・差別昇給」制度導入は
全教職員の思いに反する！
高教組は制度導入撤回を求め、
引き続き県教委交渉にとりくんでいきます

　今回の教育長交渉で、教育長は２０１０年1月から教育職へ、も「新評価制度に基づく『査定・差別昇給』制度を導入する」と回答しました。これは、「査定・差別昇給制度が導入されれば、学校が破壊される」等と制度導入撤回を迫ってきた全教職員の思いに反するもので、断じて許すことはできません。
　今後、高教組は、県教委に新評価制度にもとづく「査定・差別」昇給制度を導入させないため、引き続き県教委交渉にとりくんでいきます。